علوم تربیتی 13. یک تحقیق نمونه بر به کار بردن تکنیک های تحقیقی داده کاوی در علوم تربیتی: توسعه داده کاوی

یک تحقیق نمونه بر به کار بردن تکنیک های تحقیقی داده کاویدر علوم تربیتی: توسعه داده کاوی
خلاصههدف این تحقیق ارائه یک تحقیق نمونه است که اطلاعات جمع آوری شده از یک تحقیق تربیتی توسط تکنیک های داده کاوی مناسب برای پردازش این اطلاعات را تحلیل می کند. به منظور دست یابی به این هدف یک میزان خود بهره وری کامپیوتر استفاده شده در علوم تربیتی انتخاب شده است و این میزان در یک گروه تحقیقی به کار برده شد. داده ها با استفاده از آمار توصیفی (t تست و تحلیل واریانس)، و تکنیک های داده کاوی درخت تصمیم گیری، شبکه های وابستگی و دسته ای تحلیل شده اند. آمار توصیفی مورد استفاده با استفاده از بسته های نرم افزاری آماری معمول محاسبه نشدند، بلکه با استفاده از اجرای یک برنامه نوشته شده در برنامه ریزی زبانی 2009 Delphi در Microsoft SQL server 2008 محاسبه شدند. مایکروسافت SQL 2008 مستقیما برای تکنیک های داده کاوی شبکه های وابستگی و دسته ای مورد استفاده قرار گرفت. برخی از نتایج تحقیق، که نمی توان آنها را با تکنیک های آماری معمول به دست آورد را می توان با روش های داده کاوی به دست آورد در ادامه آمده است: آنهایی که گمان می کنند توانایی کار کردن با اصطلاحات و مفاهیم کامپیوتر را دارند عقیده دارند که در استفاده از کامپیوتر مهارت دارند؛ آنهایی که عقیده دارند مهارت خاصی در استفاده از کامپیوتر دارند احساس می کنند که کامپیوتر بخشی از اندام آنهاست، و دانش آموزانی که بیشتر از 6 سال است که از کامپیوتر استفاده می کنند عقیده دارند که مهارت خاصی در استفاده کردن از کامپیوتر دارند.

مدیریت 48. توسعه ماتریس رابطه برای یادگیری سازمانی و قابلیت نوآوری : با مطالعه موردی از یک شرکت تولید کننده

توسعه ماتریس رابطه برای یادگیری سازمانی و قابلیت نوآوری : با مطالعه موردی از یک شرکت تولید کننده
هدف این مقاله توسعه ماتریس مفهومی برای رابطه بین یادگیری سازمانی و قابلیت نوآوری است. ماتریسی جدید که برای مشخص کردن رابطه بین یادگیری سازمانی و ابعاد قابلیت نوآوری توسعه داده شده است. پرسشنامه ای توسط مدیران و کارشناسان شرکت تولیدی" قطعه کاران" به عنوان تأمین کننده قطعات خودرو در ایران طراحی و پر شده که ابعاد مهم ارزشهای قابلیت نوآوری را تعیین کرده است. نتایج حاکی از آن است که "به روز رسانی دانش و مهارت" بیشترین اثر را روی قابلیت نوآوری دارد. به روز رسانی مهارت انطباق پذیری محصول را به نیاز مشتری سوق می دهد و کارکنان در رقابت بین تولید محصولات و خدمات رقابتی شرکت می کنند. به روز رسانی دانش و مهارت کارکنان تمام سازمان را تغییر می دهد. همچنین "خلاقیت و نوآوری" به عنوان دیگر عامل مهم تأثیرگذار روی قابلیت نوآوری شناسایی شده است.
لغات کلیدی:رابطه، ماتریس، نوآوری، قابلیت نوآوری، یادگیری سازمانی