موضوع :
بررسی رابطه عزت نفس مدیران بر رضایت شغلی کارکنان جمعیت هلال احمر ....
بیان مسئله :
جوامع امروزی را جوامع سازمانی می نامند زیرا در این جوامع انسان ها هر جایی که زندگی می کنند و هر کاری که انجام می دهند با سازمان های مختلف در ارتباطند و سازمان ها بخشی از زندگی روزانه همه مردم را تشکیل داده است.
امروزه نقش و اهمیت شخصیت مدیران در رشد و بقای سازمان امری شناخته شده است . سوالی که ذهن همه صنعتگرانرا به خود مشغول ساخته این است که آیا مدیران در شکل گیری خلاقیت و نوآوری کارکنان سهم دارند ؟تنها می توانیم بگوییم که این روند توسط مدیران زمانی به بهترین شکل خود محقق می شود که اگر مدیران از سلامت و عزت نفس بالا برخوردار باشند ، می توان امیدوار بود که کارکنان بتوانند با رضایت شغلی بیشتر به انجام امر بپردازند .
بنابراین می توان اینگونه پنداشت که عدم تعادل روانی ؛ عزت نفس پایین و رضایت شغلی کم میتواند بر روند رو به رشد سازمان آثاری منفی بر جای می گذارد . لذا باید اطلاعاتی در باره این جنبه های شخصیتی و شغلی مدیران و کارکنان در اختیار داشت تا در صورتی که هر کدام از این جنبه ها نواقص و نقاط صعفی وجود دارد ، با اقدامات شایسته اصلاح و بهبود یابد . از همین رو در این پژوهش سعی شده که با مطالعه روی میزان عزت نفس مدیران و رضایت شغلی کارکنان به این امر مهم دست یابیم که سازمان چه تاثیری می تواند داشته باشد تا افراد از جمله مدیران و کارکنان بتوانند در آن به نحوه مطلوب انجام وظیفه نمایند .
اهداف تحقیق :
شناسایی رابطه عزت نفس بالا در مدیران و رضایت شغلی در کارکنان
دست یابی به عوامل موثر در شکل گیری رضایت شغلی کارکنان و عزت نفس در مدیران
فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده .......................................................................................................................................... ط
فصل اول:مسئله یا طرح تحقیقاتی
مقدمه .......................................................................................................................................... 2
بیان مسئله ................................................................................................................................... 3
ضرورت و اهمیت موضوع مورد تحقیق ..................................................................................... 5
اهداف تحقیق ............................................................................................................................ 6
متغییرهای مورد مطالعه .............................................................................................................. 7
فرضیه ها و سوالات تحقیق ....................................................................................................... 7
تعریف اصطلاحات مهم و متغییرهای تحقیق ............................................................................ 8
فصل دوم:ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه ....................................................................................................................................... 11
بازی ........................................................................................................................................ 12
تاریخچه بازی های بومی و محلی .......................................................................................... 12
تعریف بازی ........................................................................................................................... 12
تاریخچه بازی های رایانه ....................................................................................................... 13
ارزش های بازی ..................................................................................................................... 15
ارزش جسمانی – ارزش اخلاقی – ارزش ذهنی – فرهنگی .................................................... 16
ارزش جسمانی ...................................................................................................................... 16
ارزش اجتماعی بازی ............................................................................................................. 18
ارزش اخلاقی بازی ............................................................................................................... 19
ارزش آموزشی و تربیتی بازی ............................................................................................... 20
ارزش درمانی بازی ............................................................................................................... 21
ارزش ذهنی و عقلانی بازی .................................................................................................. 23
ارزش یادگیری بازی ............................................................................................................. 24
بازی و رشد شناختی ............................................................................................................ 24
بازی و رشد شخصیت ........................................................................................................ 25
اهداف بازی ........................................................................................................................ 26
بازی و رشد کودکان ........................................................................................................... 27
نظریه های بازی ................................................................................................................. 28
نظریه های کلاسیک یا نظریه های زیستی - ژنتیکی .......................................................... 28
نظریه انرژی مازاد یا اضافی ............................................................................................... 29
نظریه آرامبخشی (تن آرامی ) یا رفع خستگی ................................................................... 29
نظریه پیش تمرین .............................................................................................................. 30
نظریه تکرار فعالیتهای اجدادی .......................................................................................... 31
نظریه های معاصر (نظریه های دینامیک) ........................................................................ 31
نظریه روان تحلیل گری .................................................................................................... 32
رویکرد شناختی رشدی .................................................................................................... 33
رویکرد بافتی (نظریه اجتماعی – تاریخی ویگوتسکی) ..................................................... 33
بازی از دیدگاه اسلام ........................................................................................................ 34
اسباب بازی و ویژگیهای آن ............................................................................................ 36
بازی رایانه ای .................................................................................................................. 36
تقسیم بندی بازیهای رایانه ای .......................................................................................... 37
آموزش بر اساس رایانه ................................................................................................... 38
تاثیرات مثبت بازیهای رایانه ای ....................................................................................... 38
تاثیرات منفی بازیهای رایانه ای ....................................................................................... 39
صدمات جسمانی ............................................................................................................ 40
متزلزل شدن روابط خانواده ............................................................................................. 41
منزوی کردن کودکان و نوجوانان .................................................................................... 41
افزایش پرخاشگری در نوجوانان و کودکان ..................................................................... 42
افت تحصیلی .................................................................................................................. 42
مشکلات فرهنگی و اخلاقی ........................................................................................... 43
تاثیر فیلم های خشن بر کودکان ..................................................................................... 44
بهداشت روانی ............................................................................................................... 45
تعریف بهداشت روانی بر اساس مکاتب مختلف روان شناسی ................................... 46
مکتب زیست گرایی .................................................................................................... 46
مکتب روان کاوی ........................................................................................................ 46
مکتب رفتار گرایی ....................................................................................................... 47
مکتب انسان گرایی ...................................................................................................... 47
مکتب بوم شناسی ........................................................................................................ 48
هدف بهداشت روانی ................................................................................................... 48
اصول بهداشت روانی .................................................................................................. 48
وظایف بهداشت روانی .............................................................................................. 49
بهداشت روانی در دوره نوجوانی و بلوغ .................................................................... 49
یادگیری با مشاهده تلویزیون ..................................................................................... 51
یادیگری با مشاهده دیگران ....................................................................................... 52
یادگیری با مشاهده والدین ......................................................................................... 52
نقش رسانه های گروهی بر پالایش روانی ................................................................. 53
تحقیقات انجام شده داخل کشور ............................................................................... 54
تحقیقات انجام شده داخل کشور ............................................................................... 55
فصل سوم:روش تحقیق
مقدمه ........................................................................................................................... 57
روش تحقیق ................................................................................................................ 58
روش گردآوری تحقیق ................................................................................................ 58
جامعه آماری تحقیق ................................................................................................... 59
نمونه آماری تحقیق ............ ........................................................................................ 59
روش نمونه گیری ....................................................................................................... 59
روایی وپایایی ابزار اندازه گیری .................................................................................. 60
روش انجام کار وشیوه تجزیه وتحلیل ........................................................................ 62
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل یافته های تحقیق
مقدمه .......................................................................................................................... 64
توضیحات سؤالات ...................................................................................................... 65
فرضیه اول ................................................................................................................... 66
فرضیه دوم ................................................................................................................... 67
فرضیه سوم .................................................................................................................. 68
فرضیه چهارم ............................................................................................................... 69
فرضیه پنجم ................................................................................................................. 70
فصل پنجم :نتیجه گیری و پیشنهادات
خلاصه و نتیجه گیری ................................................................................................. 72
نتیجه گیری از فرضیه ها ............................................................................................. 73
پیشنهادات ................................................................................................................... 75
پیشنهاد به سایر دانشجویان و محققان ...................................................................... 77
محدودیت های تحقیق ............................................................................................... 78
منابع و مأخذ
منابع منابع و مأخذ...................................................................................................... 80
چکیده
این بخش خلاصه ای از نتایج پژوهشی است که با هدف بررسی بازیهای رایانه ای و تاثیر آن بر بهداشت روان نوجوانان دخترو پسر سن 12-18 سال شهرستان ..... در سال تحصیلی 93-92 صورت پذیرفته است . در این پژوهش بر آن بودیم تا طبق فرضیات ارائه شده بین میزان بهداشت روانی نوجوانانی که بازیهای رایانه ای انجام می دهند و نوجوانانی که این بازیها را انجام نمی دهند. تفاوت معنادار آماری وجود دارد ؟
در این پژوهش بین
میزان شکایات جسمانی ، افسردگی ، اضطراب ، پرخاشگری و حساسیت در روابط متقابل
نوجوانانی که بازیهای رایانه ای انجام می دهند و نوجوانانی که این بازیها را انجام
چکیده:
هدف از این تحقیق تاثیر نقش بازی در یادگیری کودکان پیش دبستانی این است که والدین ومربیان کودک بازی را بیهوده ننگرند واوقاتی را که برای بازی صرف می شود وقت کشی تلقی نکنند.بلکه هدف ما این است که به انها بفهمانیم که بازی یکی از رفتارهای دوست داشتنی کودک است که باید بیشتر به ان بپردازند.هدف ما از این تحقیق پی بردن به نقاط قوت یا ضعف یک جریان علمی،فرهنگی،اقتصادی وغیره یا اگاهی از روند ان که ایا در مسیر مطلوب قرار دارد یاخیر.در نتیجه تحقیقات می تواند در برنامه ریزی های درست واگاهانه ی اینده مورد استفاده قرار گیرد.در این تحقیق مطالبی امده که عمل به انها می تواند پرورش دهنده حافظه،دقت وهمکاری کودک باشد وفرضیات مهمی در این تحقیق امده است چند نمونه عبارتست از:1)به نظر می رسد بین جامه پذیری وشخصیت اجتماعی کودک ارتباط وجود دارد.بازی های کودک می تواند تقلیدی از بزرگسالان باشدو...این فرضیات نشان می دهد مهد کودک می تواند یادگیری کودکان را در سطح بالایی از طریق بازی کردن قرار دهد وهمچنین مربیانی ووالدینی که با کودک بازی می کنند باید به گونه ای باشد که کودک انها رابپذیرد واز بازی با انها لذت ببرد.ونتیجه می گیریم که از نظرعملکردبسیاری از توانایی های کودک از طریق بازی ساخته،اصلاح وسازماندهی می شود.
2) جامعه اماری در این تحقیق کودکان6-3ساله دختران وپسران می باشند که به صورت امار توصیفی وداده های فراوانی ودرصدفراوانی وهمچنین از جداول ونمودار استفاده شده است.امید است این تحقیق بتواند گامی هرچند کوتاه در جهت اعتلای فرهنگ بازی در خانواده وجامعه باشد چرا که معتقدیم شناخت هر چه بیشتر این مساله واگاهی جامعه باعث شکوفایی استعدادهای نسل اینده از طریق بازی کودکانه انها می شود.
فهرست مطالب
عناوین شماره صفحه
فصل اول:کلیات پژوهش
مقدمه2
بیان مسئله
هدف
فرضیات
متغیرها
اهمیت وضرورت تحقیق
تعریف عملیاتی واژه ها
جامعه اماری مورد مطالعه
نمونه اماری
روش انجام تحقیق
فصل دوم: ادبیات وپیشینه ی تحقیق
مقدمه
نظریه های بازی
الف)نظریات پیشوایان ودانشمندان اسلامی
ب)نظریات دانشمندان دیگر درباره بازی
عوامل موثر در بازی
اهمیت وضرورت بازی برای کودکان
تعریف بازی
انواع بازیها
بازی درمانی چیست؟
اسباب بازیها ومواد بازی
ویژگی های مطلوب مشاور کودک
بازی ویادگیری
بازی وبرنامه درسی
ساختمند کردن بازی در کودکان
فواید بازی
بازی برای اموزش راه زندگی
بازی در فرهنگ وادبیات
اهداف بازی
بازی ومسائل روحی روانی
بازی ومسائل اجتماعی
بازی ومسائل اموزشی
خصوصیات وسایل بازی
سرگرمی های(علمی وآموزشی)
تعریف یادگیری
انواع یادگیری
اختلال یادگیری
عوامل بروز اختلالات یادگیری
نظریه های یادگیری
عوامل موثر در یادگیری کودکان پیش دبستانی
نقش بازی در یادگیری
عوامل موثر در یادگیری
دلایلی بر استفاده از بازی های آموزشی
استفاده از بازیهای اموزشی در مدارس ابتدایی
مروری بر پژوهشهای انجام شده در داخل وخارج کشور
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
مقدمه
جامعه آماری
نمونه آماری
روش آماری
ابزار جمع آوری اطلاعات
فصل چهارم: یافته های تحقیق
یافته های تحقیق
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری،پیشنهادات،محدودیتها
بحث و نتیجه گیری
منابع ومآخذ
پیوست ها