پایان نامه کارشناسی ارشد با موضوع تحلیل و پهنه بندی تغییرات زمانی و مکانی بارش برف در حوضه آبریز دریاچه ارومیه

 پایان نامه کارشناسی ارشد با موضوع تحلیل و پهنه بندی تغییرات زمانی و مکانی بارش برف در حوضه آبریز دریاچه ارومیه ارایه در شهریور 1392 دانشگاه تبریز.

نتایج بدست آمده در این پایان نامه بسیار قابل تامل  و کاربردی می باشد.

کلیه داده های آماری مورد نیاز این تحقیق برای سایر تحلیل های آماری و  نیز پکیج های آموزشی روش های آماری مورد استفاده در این پایان نامه در سایت موجود می باشد که در صورت نیاز می توانید دانلود نماید.

این پایان نامه حاصل فعالیت شخصی بنده در دوران کارشناسی ارشد است و به دلیل راهنمایی و استفاده سایر دانشجویان عزیز قرار داده شده است.

امیدوارم رضایت شما عزیزان را در پی داشته باشد.

 این پایان نامه در قالب پی دی اف و در 120 صفحه تدوین گردیده است.

موضوع پایان نامه :

 تحلیل و پهنه بندی تغییرات زمانی و مکانی بارش برف در حوضه آبریز دریاچه ارومیه 

عنوان انگلیسی

The Analysis and Zoning of the Temporal and Spatial Changes of Snowfall in Uremia Lake Drainage Basin

چکیده

در مطالعات آب و هوایی، برف نقش بسیار مهمی دارد. بارش برف و به دنبال آن برف انباشته بر روی سطح زمین و آب حاصل از ذوب آن، اثرات محیطی، اجتماعی و اقتصادی قابل توجهی دارد. بیلان آب، ایجاد جریان های سطحی، وضعیت سفره های آب زیرزمینی، پر کردن ذخایر سدها، ذوب سریع آن و وقوع سیل از جمله این تأثیرات می باشند. تحقیق حاضر به منظور آشکار نمودن میزان و روند تغییرات زمانی و مکانی بارش برف و پیش بینی وضعیت آینده ی آن در حوضه آبریز دریاچه ارومیه بر اساس روش های آماری من- کندال و هالت وینترز انجام گرفت، و در نهایت پهنه بندی بارش برف این حوضه و تغییرات آن در محیطArc MAP  به روش IDW ترسیم شد. به منظور تحلیل و بررسی این تغییرات، آمار روزانه بارش و دمای 4 ایستگاه سینوپتیک ارومیه، تبریز، خوی و سقز در طی دروه آماری 50 ساله از 1340 تا 1389 از سازمان هواشناسی کشور دریافت و مورد استفاده قرار گرفت. نتایج حاصل از تحلیل تغییرات زمانی و مکانی بارش برف نشان می دهد در تمامی ایستگاه های مورد مطالعه، روند کاهشی بارش برف وجود دارد. در ایستگاه های ارومیه و تبریز این کاهش معنی دار است، و در ایستگاه های خوی و سقز با وجود روند کاهشی، به سطح معنی داری نرسیده است. پیش بینی بارش برف برای دهه ی 1399-1390 در ایستگاه‌ های شمالی (تبریز و خوی) افزایش و در ایستگاه‌ های غربی و جنوبی (ارومیه و سقز) کاهش را نشان می دهد.

 پایان نامه کارشناسی ارشد , ورد ,  جغرافیای طبیعی , اقلیم شناسی

پایان نامه تاثیر برنامه ی آموزشی بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر رفتارهای مرتبط با پرفشاری خون

عنوان:تاثیر برنامه ی آموزشی بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده بر رفتارهای مرتبط با پرفشاری خون
مقطع:کارشناسی ارشدشماره پایان نامه:B9202

زمینه و هدف: پرفشاری خون یکی از شایعترین بیماریهای غیرواگیر و از مهمترین مشکلات سلامتی در جهان به شمار می رود، که در عین حال قابل پیشگیری و کنترل می باشد. تئوری رفتار برنامه ریزی شده یکی از تئوری های مهمی است که فرایند اصلی پذیرش رفتارهای بهداشتی را توضیح می دهد. این مطالعه با هدف تعیین تاثیر آموزش بر اساس تئوری رفتار برنامه ریزی شده ، بر رفتارهای مرتبط با پرفشاری خون در بیماران مبتلا به پرفشاری خون، اجرا گردید. مواد و روش ها: این مطالعه کارآزمایی شاهد دار تصادفی شده ، بر روی 110 نفر از بیماران مبتلا به پرفشاری خون شهرستان زیرکوه که به صورت تصادفی در دو گروه مورد و شاهد قرار گرفتند، انجام شد.

پایان نامه مدیریت دانش

امروزه دانش به عنوان یک منبع ارزشمند و استراتژیک و به عنوان یک دارایی و منبع رقابتی در سازمان ها مطرح می باشد و ارائه محصولات و خدمات با کیفیت مناسب و اقتصادی بدون مدیریت و استفاده صحیح از این منبع ارزشمند امری سخت و ناممکن است.(افرازه، 1384، 3)

در سال های اخیر، سازمان ها و شرکت های مختلف پیوستن به روند دانش را آغاز کرده اند و مفاهیم جدیدی چون کار دانشی، دانش کار، مدیریت دانش و سازمان های دانشی، خبر از شدت یافتن این روند می دهند . پیتر دراکر، با به کار گیری این واژگان خبراز ایجاد نوع جدیدی از سازما ن ها می دهد که در آنها به جای قدرت بازو، قدرت ذهن حاکمیت دارد . بر اساس این نظریه در آینده جوامعی می توانند انتظار توسعه و پیشرفت داشته باشند که از دانش بیشتری برخوردار باشند. به این ترتیب برخورداری از منابع طبیعی نمی تواند به اندازه دانش مهم باشد .سازمان دانشی به توانمندی هایی دست می یابد که قادر است از نیروی اندک قدرتی عظیم بسازد (الوانی، 1382 ،283)

سازمانها باید محیطی را برای اشتراک، انتقال و تقابل دانش در میان اعضا خود به وجود آورند و افراد را در جهت با مفهوم کردن تعاملاتشان آموزش دهند و سعی در ایجاد بستر سازی و شناسایی عوامل زمینه ای جهت استقرار مدیریت دانش در سازمان نمایند.(فایرستون و مک ال روی، 1387،127)

مدیریت دانش چیزی نیست مگر بصیرت و فهمیدن درست چگونه عمل کردن. دانش منبعی اصلی است که ما همچون رهنمونی هوشمندانه می‌پذیریم. ‌این رهنمون اگر متناسب استفاده شود کارایی را افزایش می‌دهد. اهمیت دادن به دانش در تمام جنبه‌های روزانه و زندگی کاری لازم است. دانش بعنوان موضوعی محوری در رقابت پذیری سازمانها درآمده است. این پایان نامه نیز با چنین پیش فرضی نگارش شده است.

با توجه به وضعیت زیر ساختهای لازم جهت استقرار مدیریت دانش در سازماهای دولتی، این پژوهش از سه بعد عوامل سازمانی، عوامل تکنولوژیکی و فرایندهای مدیریت دانش به بررسی وضعیت این عوامل می پردازد تا شرایط شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت را برای استقرار مدیریت مورد ارزیابی قرار دهد.

   فرضیه یا سئوالات تحقیق:

فرضیه های اصلی:

عوامل سازمانی بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.عوامل تکنولوژیکی بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.فرایندهای مدیریت دانش بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.عوامل سازمانی، فناوری اطلاعات و فرایندهای مدیریت دانش تاثیر متفاوتی بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت دارند.عوامل سازمانی، فناوری اطلاعات و فرایندهای مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت جهت استقرار مدیریت دانش در وضعیت مناسبی قرار دارند.

فرضیه های فرعی:

1-1 فرهنگ سازمانی بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.

1-2 استراتژی سازمانی بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.

1-3 رهبری سازمان بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.

2-1 فناوری اطلاعات بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.

3-1 کسب دانش بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.

3-2 تبدیل دانش بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.

3-3 بکارگیری دانش بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.

3-4 نگهداری دانش بر استقرار مدیریت دانش در شورای فناوری اطلاعات وزارت صنعت، معدن و تجارت موثر می باشد.