پاورپوینت- روش ها و شیوهای عملی برای پشتیبانی از برنامه های راهبردی دانشگاهها و مراکز عالی- در 100 اسلاید-powerpoin-ppt



نوشتار حاضر با هدف چگونگی اجرای رویکردی اصیل در برنامه ریزی راهبردی دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی تدوین شده طی آن چگونگی ایجاد تغییر سازنده و اثربخش در دانشگاه ها تشریح شده است. مباحث کتاب عبارت اند از: آموزش عالی, نظامی مورد هجوم, چرا موسسات علمی به برنامه ریزی راهبردی نیازمندندŒ, طراحی الگویی یگانه برای برنامه ریزی راهبردی در آموزش عالی, برنامه ریزی برای هماهنگی با محیط موسسه آموزشی, مفاهیم و اصول زیربنایی فرایند برنامه ریزی, فرایند برنامه ریزی در عمل, افراد و زمان لازم, نقش و کارکرد کمیته ها, آموزش برنامه به مشارکت کنندگان و ذی نفعان, محورهای اصلی نخست: مدیریت ثبت نام و برنامه ریزی علمی, محورهای مهم دوم: منابع, فناوری و نظامهای حمایتی, اجرای برنامه, انطباق برنامه ریزی راهبردی به مدیریت راهبردی.

——افزایش تولیدات علمی، گسترش مراکز و نهادهای پژوهشی و دست‌یابی به جایگاه پژوهشی ممتاز در سطح ملی و فراملی——تولید و توسعه دانش فنی، بهره‌گیری از فناوری‌های پیشرفته، کاربردی نمودن یافته‌های علمی در جامعه و تجاری‌سازی دستاوردهای پژوهشی و افزایش ثبت اختراعات—گسترش و تعمیق تعاملات سازنده و هم‌افزا با مراکز علمی، ‌فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی در سطح ملی و بین‌المللی———دانشجویان ما چه کسانی خواهند بود؟ (سن، جنس، قشر و...)—چه چیزهایی را باید آموزش دهیم؟ (دروس عمومی، تخصصی، اسلامی و...)—چگونه آنها را آموزش دهیم؟ (سخنرانی، رایانه ای، شبکه ای و...)—دانشجویان چگونه می آموزند؟ (انواع فناوری)—نیازهای جامعه کدامند؟ (نیازهای عصر اطلاعات و ارتباطات)—جامعه از ما برای رفع نیازهایش چه توقعاتی دارد؟ (نیازمند شناخت دقیق محیط است)—یادگیری چه نقشی را ایفا می کند؟ (ابزار موفقیت افراد در جامعه)—برای یادگیری چه بهایی را باید پرداخت؟ (حقوق هیات علمی، مدیران اجرایی و کارکنان و...)——مقامات عالی دولتی—سایر حامیان مالی و افراد خیّر—دانشجویان و خانواده هایشان—هیات علمی، مدیران و کارمندان—کارفرمایان—افراد محلی، مقامات و شرکتهای تجاری و صنعتی—کتاب حاضر نوشته دانیل جیمز راولی استاد مدیریت بازرگانی دانشگاه کلورادوی شمالی و رئیس ستاد برنامه ریزی راهبردی دانشگاه و مایکل جی دلنس مدیر برنامه ریزی راهبردی دانشگاه ایالتی کالیفرنیا است.——

پروژه سیستم حسابداری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی

شرح مختصر : توسعه اقتصادی عبارتست از رشد اقتصادی همراه با تغییرات بنیادین در اقتصاد و افزایش ظرفیت‌های تولیدی اعم از ظرفیت‌های فیزیکی، انسانی و اجتماعی. در توسعه اقتصادی، رشد کمی تولید حاصل خواهد شد اما در کنار آن، نهادهای اجتماعی نیز متحول خواهند شد.

فهرست :

مقدمه

معنای توسعه

فصل اول ( تعاریف )

 نظرات مختلف اهداف توسعه

انواع توسعه

ویژگی های مهم توسعه اقتصادی

جریان تاریخی فرآیند توسعه

روشهای دستیابی به توسعه اقتصادی

رسیدن به رشد اقتصادی

آموزش و پرورش و نقش آن در توسعه اقتصادی

برنامه ریزی و نقش آن در توسعه اقتصاد

شرایط لازم برای کسب موفقیت برنامه ریزی اقتصادی

انواع برنامه ریزی اقتصادی

سیاست های متعدد پولی و مالی

تکنولوژی توسعه اقتصاد

مراحل فرآیند نوآوری

فصل دوم ( عوامل ناکامی برنامه ریزی اقتصادی در ایران )

مقدمه

تفسیر رفتار دولت

توسعه اقتصادی در روستاهای آمریکا

چالشهای توسعه اقتصادی

تاکید بر یک صنعت یا کسب و کار خاص

امکان ریسک کمتردر روستاها نسبت به شهرها

کمبود سازمان های حمایت کننده

سیاست واستراژی های توسعه اقتصادی روستاها

توسعه بخشهای غیر کشاورزی

تاکید بر جذب وتوسعه فناوریهای جدید

آموزش و تربیت نیروی انسانی ماهر و کارآمد

فصل سوم ( استراتژی های مختلف توسعه اقتصادی )

استراتژی پولی

استراتژی اقتصاد باز

استراتژی صنعتی شدن

استراتژی انقلاب سبز

استراتژی توزیع مجدد

استراتژی سوسیالیستی توسعه

پروژه سیستم حسابداری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی

شرح مختصر : در چند دهه گذشته ، گسترش تکنیکهای جدید حسابداری در تمامی رشته ها و کاربرد آن ، نو آوری و دگرگونی های بسیاری را در زمینه های اقتصادی و پازرگانی پدید آورده است .به خوبی آشکار است که حساب داری دولتی نیز طی سالهای اخیر ، پذیرای تحول مثبتی شده و علاوه بر ارائه اطلاعات و ارقام مربوط به عملکردها ، توانسته است با بهره گیری از روشهای جدید ، به فرانگری بپردازد و جهت حرکت سازمانها و دستگاههای اجرایی و شرکتهای دولتی را به نحو مشخصی ترسیم کند .از سوی دیگر استحکام مبانی مالی ، که به تعبیر حضرت علی (ع) رگ حیات و رشته جان ملت محسوب می شود ، از اهمیت فوق العاده ای برخور دار است و باید با استفاده از جدیدترین یافته های علمی به نحوی مطلوب و منظم برقرار گردد . تحقق این هدف البته نیازمند به کارگماری نیروی انسانی ماهر و کار آمد و بهره گیری از روشها و ابزار مناسب می باشد که این امر مسئولیت و رسالت مرکز آموزش مدیریت دولتی را در ایجاد زمینه های مناسب برای پرورش و تجهیز کارگزاران و افزایش تواناییهای علمی و مهارتهای تخصصی آنان بیش از پیش آشکار می سازد .

فهرست :

بخش اول : تعاریف و کلیات

مقدمه

تعریف حسابداری دولتی

مبنای نظام حسابداری دولتی

مبنای قانونی سیستم حسابداری جدید

اطلاعات تفصیلی

مشخصات کلی نظام حسابداری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی

معادله حسابداری موسسات آموزشی و تحقیقاتی

حسابهای مستقل

مبنای حسابداری

حسابداری بودجه ای

صورتهای مالی

 ضرورت مکانیزه نمودن سیستم حسابداری

بخش دوم : نحوه انتقال اطلاعات مالی از سیستم قدیم به جدید

نحوه افتتاح حسابهای دائمی و شروع سیستم جدید

نحوه افتتاح حسابهای دائمی

افتتاح حساب های دائمی بودجه ای

بخش سوم : سر فصلهای حساب کل

گروه حساب های بودجه ای

گروه حساب های تراز نامه

گروه حساب های در آمد و هزینه

گروه حساب های انتظامی

بخش چهارم :ثبت فعالیتهای مالی

 حساب مستقل وجوه جاری

مبنای حسابداری مورد استفاده در حساب مستقل وجوه جاری

ثبت های مربوط به حساب مستقل وجوه جاری

حساب مستقل وجوه عمرانی

کاربرد حساب مستقل وجوه عمرانی

منابع مالی حساب مستقل وجوه عمرانی

ثبتهای مربوط به حساب مستقل وجوه عمرانی

بخش اول : تعاریف و کلیات :

مقدمه

تعریف حسابداری دولتی

مبنای نظام حسابداری دولتی

مبنای قانونی سیستم حسابداری جدید

اطلاعات تفصیلی

مشخصات کلی نظام حسابداری دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و تحقیقاتی

معادله حسابداری موسسات آموزشی و تحقیقاتی

حسابهای مستقل

مبنای حسابداری

حسابداری بودجه ای

صورتهای مالی

 ضرورت مکانیزه نمودن سیستم حسابداری