چکیده:
در مقاله ای ملاحظه می کنید سعی کرده ام جایگاه سنت و مدرنیته در آموزش و پرورش را مورد نقد و بررسی قرار دهم و به مفاهیم و موضوعاتی از قبیل : توضیحاتی در مورد تدثیرات مدرنیته شدن در نظام آموزشی کشور خودمان تعریف فرهنگ – توضیحاتی در مورد مدرنیته درون زا و برون زا – مدرنیسم و دستاوردهای آن – ویژگی های مدرنیته – دستاوردهای مدرنیته در عرصه تعلیم و تربیت – اهداف آموزش و پرورش مدرن – اهداف آموزش و پرورش از نظر پست مدرنیسم- ویژگی های معلم پست مدرن – ویژگی های دانش آموزان پست مدرن – چالش های سنت و مدرنیته در آموزش و پرورش اشاره کرده ام.مقدمه :
ویژگی های فردی، عوامل خانوادگی و مشکلات ناشی از مدرسه مهمترین دلایل افت تحصیلی دانش آموزان است .
یکی از مشکلات نظام های آموزشی هر کشور افت تحصیلی دانش آموزان است. کاهش یا افت عملکرد تحصیلی یکی از مسائل و مشکلات عمده ای است که برخی از خانواده ها و فرزندانشان با آن روبه رو می شوند. ما زمانی از این اصطلاح استفاده می کنیم که عملکرد درسی دانش آموز به طور پیوسته و در بیشتر درس ها یا درس های اساسی رو به کاهش می گذارد.
همچنین زمانی که ظرفیت یادگیری دانش آموز هنگام تحصیل، بعد از یک دوره موفقیت تحصیلی یا پیشرفت در حد متوسط بتدریج کاهش یابد یا تکرار پایه ای تحصیلی داشته باشد و به طور کلی نمرات او نسبت به ماه قبل یا سال های قبل سیر نزولی محسوسی از خود نشان بدهد، می گوییم دانش آموز دچار افت تحصیلی شده است که نشانه های آن شامل انجام ناقص تکالیف، حضور نامرتب در مدرسه، عدم رغبت تحصیلی، دست کشیدن ناگهانی دانش آموز از سعی و تلاش برای موفقیت تحصیلی است. این پدیده نه تنها آثار و پیامدهای مالی زیادی برای خانواده، مدرسه و اجتماع در بردارد، بلکه سلامت و بهداشت روانی آنان را نیز تهدید می کند. دانش آموزی که دچار افت تحصیلی می شود و انگیزه خود را برای فراگیری از دست می دهد نسبت به استعدادها و توانایی های خود بدبین می شود و اعتماد به نفس او کاهش پیدا می کند. با توجه به اهمیت این مساله در این نوشتار به برخی از مهم ترین عوامل تاثیرگذار بر افت تحصیلی می پردازیم.